دروس السنة الثانية

تجدون في هذه الصفحات دروس مادة الفلسفة وفق مقرر وزارة التربية الوطنية بالمملكة المغربية. وبما أن درس الفلسفة خلاصة مؤقتة لفعل التفكير الحي والمستمر الذي يكون الفصل الدراسي مسرحا له، فإن هذه الدروس لاتقدم نفسها كصيغة جامدة ونهائية بقدر ماتريد أن تكون أداة من بين أدوات أخرى كثيرة لتغذية تفكير التلميذ
وقد حرصت حرصا مقصودا على تقديم المواد المعرفية بشكل مجزأ متمفصل ما أمكن ليتسنى إستعمالها وإعادة إستعمالها لمعالجة إشكالات متعددة ومتنوعة ذلك أن التحدي الأكبر الذي يواجه درس الفلسفة ودارسه ( أي التلميذ) هو نفس التحدي المطروح على اللغة ومستعملها، ويتمثل في القدرة على التعامل الذكي مع مواقف وإشكالات متعددة لاحصر لها ولايمكن التنبؤ بها مسبقا ( الأسئلة المفتوحة، النصوص، الأقوال المطلوب تحليلها ومناقشتها)إنطلاقا من أدوات معرفية محدودة ينبغي إعادة تركيبها كل مرةلتتلاءم مع الوضعية المشكلة أو الإشكال مما يعني أن هذه الدروس لاتقوم مقام التلميذ ولاتعفيه من المهمة المطالب بها وهي إعمال الفكر بشكل حقيقي وصادق لفهم النصوص والأسئلة المطروحة عليه مستعينا بالأدوات المعرفية من مواقف ومفاهيم وإستشهادات ومعالجات التي تقدمها هذه الدروس وغيرها مما في متناوله. . وأخيرا فمادام أن درس الفلسفة درس لمعالجة إشكالات، فإنه لايخلو من الطابع الإشكالي بدوره، يتجلى ذلك في أنه، وإن كان محاولة للفهم، فإنه يترك على الدوام بقية من عدم الفهم…
هذا وقد توخيت في هذه الدروس البساطة من غير تفريط في الدقة، وابتعدت ما أمكن عن الجعجعات التجريدية التي لا تنتج فهما في ذهن المتعلم، ملتزما في ذلك مبدأين:

  • مبدأ بيداغوجي، تلح عليها المذكرات والتوجيهات التربوية منها ماورد مثلا في منهاج الفلسفة 1996 والذي نقرأ في صفحته الحادية عشرة:
    "يتم تقريب الفكر الفلسفي من التلميذ من خلال احترام مطالب التفكير الفلسفي وهي مطالب تقوم على إدراك صدق المشكل المطروح بالنسبة للإنسان؛ ووضوح تفريعاته وقيادة الفكر قيادة سليم، منطقية و نزيهة، فبعل هذه السيرورة تقرب الأفكار الفلسفية من التلميذ، لإذا ماكانت سيرورة منطقية وواضحة تدعو الفرد إلى الإنخراط فيها انخراطا طبيعيا
  • -مبدأ فلسفي، عبره عنه جون لوك يقوله:
    لاينبغي أن نتسرع في طرح أسئلة على أنفسنا وعلى الآخرين يغلب عليها طابع السجال والتردد بشأن مواضيع لا نقدر على تكوين أية فكرة واضحة ومتميزة عنها

وأخيرا فإني أتوقع أن يجد الكثير من تلاميذتي في ثنايا هذه الدروس أصداءا لأقكار أَدْلوْا بها أو نقاشات ساهموا فيها في لحظة من لحظات الدرس ؛ وإذا حدث ذلك، فليعتبروه جزءا من رد الجميل لهم جزاءا لانخراطهم الرائع والصادق في سيرورة الدرس…

cours2kitab

Facebooktwitterredditmailby feather

تعليقاتكم وتفاعلاتكم

تعليقات وملاحظات

Comments

  1. By mjid

    رد

  2. رد

  3. رد

  4. By imane

    رد

  5. By سيل

    رد

  6. رد

  7. رد

  8. By taika

    رد

  9. رد

  10. By amal

    رد

  11. By zaho

    رد

  12. رد

  13. رد

  14. رد

  15. رد

  16. رد

  17. رد

  18. رد

  19. رد

  20. رد

  21. By janat

    رد

  22. رد

  23. By kamal

    رد

  24. By zakaria

    رد

  25. By lamya

    رد

  26. رد

  27. By farid

    رد

  28. رد

  29. By kawtar

    رد

  30. رد

  31. By هدى

    رد

  32. By samfilo

    رد

  33. By mohamed

    رد

  34. By noha

    رد

  35. By taki

    رد

  36. رد

  37. By noura

    رد

  38. رد

  39. By doha

    رد

  40. By soraya

    رد

  41. By loubna

    رد

  42. رد

  43. رد

  44. رد

  45. رد

  46. By loulou

    رد

  47. رد

  48. رد

  49. By mona

    رد

  50. By asmae

    رد

  51. By rachid

    رد

  52. رد

  53. رد

  54. By rachid

    رد

  55. By taoufik

    رد

  56. رد

  57. رد

  58. رد

  59. رد

  60. رد

  61. رد

  62. By hajar

    رد

  63. رد

  64. رد

  65. By kodek

    رد

  66. By tarik

    رد

  67. رد

    • By mahmoud

      رد

  68. رد

  69. رد

  70. رد

  71. By kadi

    رد

  72. By hicham

    رد

  73. By nesrine

    رد

  74. By malak

    رد

  75. رد

  76. By hassna

    رد

  77. By lakhdar

    رد

  78. By ahmed

    رد

  79. رد

  80. By ramzi

    رد

  81. By HASSNA

    رد

  82. By ali

    رد

  83. رد

  84. رد

  85. رد

  86. By samir

    رد

  87. By omar

    رد

  88. By racha

    رد

  89. By jaouad

    رد

  90. By mehdi

    رد

  91. By ali

    رد

  92. رد

  93. By amjad

    رد

  94. رد

  95. رد

  96. By nassima

    رد

  97. By ilyass

    رد

  98. رد

    • رد

    • رد

  99. رد

  100. رد

  101. By هدى

    رد

  102. رد

  103. By assia

    رد

  104. By brahim

    رد

  105. رد

  106. By imene

    رد

  107. رد

  108. رد

  109. By rahma

    رد

  110. By jihad

    رد

  111. رد

  112. رد

  113. رد

  114. رد

  115. By nassima

    رد

  116. By mohamed

    رد

  117. By هند

    رد

  118. By achraf

    رد

  119. By HADJER

    رد

  120. رد

  121. رد

  122. رد

  123. By hassan

    رد

  124. رد

  125. رد

  126. رد

  127. By sifou

    رد

  128. By oumaima

    رد

  129. By ilham

    رد

  130. By عمر

    رد

  131. رد

    • By هدى

      رد

  132. By reda

    رد

  133. رد

  134. رد

  135. رد

  136. By khadija

    رد

  137. رد

  138. رد

  139. رد

  140. By soumiya

    رد

  141. By majid

    رد

  142. رد

  143. By amine

    رد

  144. رد

  145. By asmaa

    رد

  146. رد

  147. رد

  148. رد

  149. By farida

    رد

  150. By mohamed

    رد

  151. By soufian

    رد

  152. By mahmoud

    رد

  153. رد

  154. رد

  155. By nina

    رد

  156. By jawad

    رد

  157. رد

  158. رد

  159. By omar

    رد

  160. By amine

    رد

  161. By souhail

    رد

  162. رد

  163. By mohcine

    رد

  164. By bouchra

    رد

  165. By Bahija

    رد

  166. By basma

    رد

  167. By wissal

    رد

  168. By menna

    رد

  169. رد

    • By abdo

      رد

  170. By khawla

    رد

    • By naima

      رد

  171. By ismail

    رد

  172. رد

  173. By Ilyas

    رد

  174. By his

    رد

  175. By mohamed

    رد

اترك رداً على nesrine إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *