فيديو درس تطبيقي. موضوع الحصة:إشكالية الحقيقة والرأي
حجرة الدرس هي المكان الحميمي للمدرس: نادرا ما يقبل هذا الأخير حضور أغيار معه في هذا الفضاء باستثناء التلاميذ طبعا. وحتى لو طلب منه مدرس مبتدئ الحضور من أجل الاستفادة، فسيقبل حضور هذا الضيف على مضض!! يبدو أن الأمر يحتاج إلى تحليل نفسي!
يمنح انغلاق هذا الفضاء للمدرس نوعا من العفوية والتلقائية وأيضا الثقة بل و “السيادة”. لكنه أيضا يحرمه من أهم شيء: النظرة الموضوعية النقدية للغير.. كما يحرم هذا الغير نفسه من فرصة الاطلاع والاستفادة من تجارب الآخرين.. وهكذا يجتهد كل واحد منا في إبداع درسه، لكن كل هذا المنتوج يندثر في نهر الزمن الجارف بمجرد انصرام الحصة.
أظن ان هذه أسباب كافية لكي نفتح الحدائق الخلفية ونكسر الجدران الإسمنتية السميكة لحجرة الدرس، وحيث أننا نعيش زمن تقنيات الاتصال والميلتيميديا حيث أصبح تسجيال الصوت والصورة والفيديو أسهل من إشعال عود ثقاب..! ، فلِم لا نقوم بتصوير بعض حصص دروسنا بالفيديو ونشرها عبر شبكة النت!!؟
أقدم لكم إذن هذا الفيديو الذي رفعته على يوتيوب، وتجدون فيه تسجيلا كاملا لدرس تطبيقي كنت قد أنجزته يوم 9 مارس 2011 الفارط بثانوة الفارابي أحد كورت، وحضره المشرف التربوي وحوالي 15 من السادة الأساتذة
موضوع الحصة: إشكالية الحقيقة والرأي (مساءلة تبخيس الرأي)
الدرس مقسم إلى اربعة أجزاء darss01 darss02.. إلخ
وكالعادة، مرحبا بأية ملاحظات أو تعليق. ذلك أن الدرس لايغو ملكا لصاحبه بمجرد ما ينجزه.
الجزء الأول من الدرس:
الجزء الثاني من الدرس:
الجزء الثالث من الدرس:
الجزء الرابع من الدرس:
by 
موقع في المستوى المطلوب نسال الله لكم التوفيق و السداد
تقديم بسيط جدا يلزمك الزيد من التوضيح خاصة عند التقديم الإشكالي وكدا ربط المحور بدرس النظرية لأن هذف المعرفة العلمية هو الوصول الى الحقيقة ومن هنا وجب طرح الإ شكال المتعلق بمفهومي الحقيقة و الرأي وتحديد أوجه لتقابل ومن ثم تحديد اطروحة النص ???????????????????????????????
أتمنى أن أدرس عند هذا الأستاذ لأنه فعلاا أستاذ يضرب به المثل,,,, أما بالنسبكة للموقع ففعلا ماذا عسني اقول في هاذا الموقع الاكثر من رائع والله العظيم لانه موقع نال اعجابي وشكرا على جهودكم
الإحساس و الإدراك
بسم الله الرحمان الرحيم
اما بعد:
ماذا عسني اقول في هاذا الموقع الاكثر من رائع والله العظيم لانه موقع نال اعجابي واتمنى مزيدا من التقدم والتطور والصحة والعافية لصاحب الموقع وكل العاملين على تطوره وازدهاره
انا طالبة في الباكلوريا من الجزائر
بسم الله الرحمن الرحيم
تحية طيبة أخي وزميلي شفيق، فرغم أننا لم نلتقي إلا عبر هذا الفضاء السيبيري، إلا أني أكن لك الاحترام والتقدير زميلي العزيز خاصة وأنت تظهر مجهودا مستمر سنة بعد أخرى. نعترفا بقيمة التلميذ بأهميته وكونه شخص فاعل وحاضر علينا أن ندفعه لإثبات هذا الحضور.
لقد كانت تجربتك الفصلية درسا قيما بالنسبة لي شخصيا وأعلم أن كل الزملاء ستكون لهم إضافة نوعية إلى جانب تجاربهم التي كونوها بفعل الممارسة الفصلية.
أتمنى أن أدرس عند هذا الأستاذ لأنه فعلاا أستاذ يضرب به المثل,,,, أما بالنسبكة للموقع ففعلا ماذا عسني اقول في هاذا الموقع الاكثر من رائع والله العظيم لانه موقع نال اعجابي وشكرا على جهودكم
جزاك الله خيرا يا استاد
جميل جدا لكن ينقص التنظيم من خلال طرح الأسئلة والإستجواب
جزاك الله خيرا على المجهودات الجبارة التي ألمسها من خلال تصفحي لموقعكم،إنني أستفيد الكثير منه فشكرا جزيلا
اشكرك استاذي العزيز على هذه الحاولة القيمة التي تفيد الشيء الكثير وتوضح الجوانب الغامضة في كيفية التفاعل مع وبين الثلاميد في الدرس الفلسفي وتعلن هذه المحاولة ان الدرس الفلسفي يعتمد على التجربة الداتية للاستاذ
الشكر الموصول للأستاذ على المجهودات القيمة التي يقوم بها جزاك الله كل خير
ليس المهم ان تعرف ماهي الفلسفة ولكن المهم ان تتفلسف
شكرا على هدا العمل انا بدوري جد فخور بالتعمل معكم فاجهدكم لا يدهب هوان انشاء الله
سلام عليكم شكرا لكم
اود مساعدتي الترشيح لمباراة الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين
دروس فلسفية لشهادة البكالوريا