ندوة تدريس الفلسفة للجذوع

نظم بتاريخ 11/05/2012 بثانوية الفارابي – أحد كورت يوم دراسي تحت عنوان: “تدريس الفلسفة لمستوى الجذوع: تحديات مطلب الاستئناس” .
حضر اليوم الدراسي ما يزيد من 25 مدرسا للفلسفة من ثانويات مختلفة بنيابة سيدي قاسم. وقد شهد هذا اليوم:
– إنجاز درس تطبيقي مع تلامذة الجذع في الصباح من طرف ذ. شفيق اكّريكّر بعنوان “بناء المفاهيم، مقاربة استقرائية توليدية”(تعرف أهمية البناء المفاهيمي في عملية التفكير عامة والتفكير الفلسفي خاصة؛ تعرف مكونات المفهوم: الدلالة والماصدق؛ تعرف نماذج ملموسة من الاشتغال الفلسفي على مفاهيم.)
– مناقشة وتقويم الدرس
– مائدة مستديرة حول إشكالات تدريس الفلسفة لمستوى الجذوع: (علاقة البرنامج ببرنامجي السنتين المواليتين: استمرارية أم قطيعة؛ مفارقة تدريس تاريخ الفلسفة لمبتدئين: تدريس التفلسف أو تاريخ الفلسفة؛ إشكالات التقويم في مستوى الجذوع: أية كتابة فلسفة بالنسبة لمبتدئين؟)

-تقديم الكتاب المدرسي الصادر حديثا “عوالم الفلسفة” بحضور ذ. محمد بوتنبات

في أسفل كل صورة يوجد تعليق

Facebooktwitterredditmailby feather

تعليقاتكم وتفاعلاتكم

تعليقات وملاحظات

Comments

  1. رد

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *