نصوص Archive
11 أغسطس 2014
نصوص لدرس الغير – من هو الغريب؟؟
نص: من هو الغريب؟؟!! من نصوص الأنثبربولوجيا الكولونيالية حول المغرب إشكال النص: من هو الغريب؟ هل الغريب هم الأهالي البسطاء المحملقون في الرحالة الأوروبي؟ أم هو الرحالة الأوروبي الذي حل فجأة بين ظهرانيهم؟ تقديم النص: النص مقتطف من كتاب “مراكش” لإدموند دوتي Edmond Doutté ، عالم اجتماع وانثربولوجي فرنسي اشتغل بالتدريس في المدرسة العليا للآداب
11 أغسطس 2014
نصوص لدرس الشخص – لماذا تكمن الهوية في الإرادة
اقرأ هنا النص الثاني لطوم ريغان:ولكن، لماذا يتعين معاملة الكائن البشري كغاية لا كوسيلة؟ اقرأ هنا نصا لجون لوك: تكمن هوية الشخص في الوعي وليس في أي جوهر، مادي او لامادي اقرأ هنا نصا آخر لطوم ريغان:مفارقات وحدود التأسيس الكانطي لقيمة الشخص اقرأ هنا نصا للروائي إحسان عبد القدوس:من أنا؟ أكاد أجن أو إلغاء الفرد
11 أغسطس 2014
نصوص لدرس الشخص- من أنا!؟ أكاد أجن أو تشظي الإنية
اقرأ هنا نصا لطوم ريغان:ولكن، لماذا يتعين معاملة الكائن البشري كغاية لا كوسيلة؟ اقرأ هنا نصا آخر لطوم ريغان: مفارقات وحدود التأسيس الكانطي لقيمة الشخص اقرأ هنا نصا لجون لوك: تكمن هوية الشخص في الوعي وليس في أي جوهر، مادي او لامادي وهنا ثلاث نصوص لشوبنهاور من أجل الإجابة لماذا تكمن الهوية في الإرادة نص:
11 أغسطس 2014
نصوص لدرس الشخص- هوية الشخص، جسمه، روحه ووعيه
اقرأ هنا النص الثاني لطوم ريغان:ولكن، لماذا يتعين معاملة الكائن البشري كغاية لا كوسيلة؟ اقرأ هنا نصا آخر لطوم ريغان:مفارقات وحدود التأسيس الكانطي لقيمة الشخص اقرأ هنا نصا للروائي إحسان عبد القدوس:من أنا؟ أكاد أجن أو إلغاء الفرد وهنا ثلاث نصوص لشوبنهاور من أجل الإجابة لماذا تكمن الهوية في الإرادة نص:لاتكمن هوية الشخص في أي
11 أغسطس 2014
نصوص لدرس الشخص- مفارقات وحدود التأسيس الكانطي لقيمة الشخص
اقرأ هنا نصا آخر لطوم ريغان:ولكن، لماذا يتعين معاملة الكائن البشري كغاية لا كوسيلة؟ اقرأ هنا نصا لجون لوك: تكمن هوية الشخص في الوعي ليس في أي جوهر، مادي او لامادي اقرأ هنا نصا للروائي إحسان عبد القدوس:من أنا؟ أكاد أجن أو إلغاء الفرد وهنا ثلاث نصوص لشوبنهاور من أجل الإجابة لماذا تكمن الهوية في
11 أغسطس 2014
لماذا يتعين معاملة الكائن البشري كغاية لا كوسيلة
اقرأ هنا نصا آخر لطوم ريغان:مفارقات وحدود التأسيس الكانطي لقيمة الشخص اقرأ هنا نصا للروائي إحسان عبد القدوس:من أنا؟ أكاد أجن أو إلغاء الفرد وهنا ثلاث نصوص لشوبنهاور من أجل الإجابة لماذا تكمن الهوية في الإرادة نص:لماذا يتعين معاملة الكائن البشري كغاية لا كوسيلة؟!! إشكال النص: ما الذي ينطوي عليه الكائن البشري ويشكل له هذه
11 أغسطس 2014
نص: أيتها الدابة! لم لا تحدثني عن سعادتك!؟
نص: أيتها الدابة! لم لا تحدثني عن سعادتك!؟ إشكال النص: ماعسى سعادة الحيوان تخبرنا بشأن سعادة الإنسان ؟ تقديم النص: هذا نص نيتشوي جميل وممتع في آن. أما عنوانه فقد اقتسبته تقريبا من جملة واردة في النص نفسه وقد قررت قراءته مع تلامذتي في إطار درس السعادة، ورغم أنني لا أعرف بالضبط في أي
11 أغسطس 2014
نصوص لإغناء التفكير الفلسفي حول المفهوم وتوسيع آفاقه
نصوص لإغناء التفكير الفلسفي حول المفهوم وتوسيع آفاقه أحيانا لاتكون نصوص الكتب المدرسية موفية بالمطلوب، لتغطية حاجات البناء الإشكالي لمحاور الدرس… وأحيانا يجد المرء بحكم الصدف السعيدة لقراءاته في هذاالكتاب أو ذاك، نصوصا متميزة إما بطرافة طرحها أو غنى مضامينها أو استفزازها لذهن المتعلم ووجدانه… تجدون في هذه الصفحات بعضا من هذه النصوص، وسأرقن المزيد