ندوة تدريس الفلسفة للجذوع

نظم بتاريخ 11/05/2012 بثانوية الفارابي – أحد كورت يوم دراسي تحت عنوان: “تدريس الفلسفة لمستوى الجذوع: تحديات مطلب الاستئناس” .
حضر اليوم الدراسي ما يزيد من 25 مدرسا للفلسفة من ثانويات مختلفة بنيابة سيدي قاسم. وقد شهد هذا اليوم:
– إنجاز درس تطبيقي مع تلامذة الجذع في الصباح من طرف ذ. شفيق اكّريكّر بعنوان “بناء المفاهيم، مقاربة استقرائية توليدية”(تعرف أهمية البناء المفاهيمي في عملية التفكير عامة والتفكير الفلسفي خاصة؛ تعرف مكونات المفهوم: الدلالة والماصدق؛ تعرف نماذج ملموسة من الاشتغال الفلسفي على مفاهيم.)
– مناقشة وتقويم الدرس
– مائدة مستديرة حول إشكالات تدريس الفلسفة لمستوى الجذوع: (علاقة البرنامج ببرنامجي السنتين المواليتين: استمرارية أم قطيعة؛ مفارقة تدريس تاريخ الفلسفة لمبتدئين: تدريس التفلسف أو تاريخ الفلسفة؛ إشكالات التقويم في مستوى الجذوع: أية كتابة فلسفة بالنسبة لمبتدئين؟)

-تقديم الكتاب المدرسي الصادر حديثا “عوالم الفلسفة” بحضور ذ. محمد بوتنبات

في أسفل كل صورة يوجد تعليق

Facebooktwittergoogle_plusredditmailby feather

تعليقاتكم وتفاعلاتكم

تعليقات وملاحظات

أحدث التعليقات
  1. NAIMI MOHAMED

    هنيئا لأستادنا الفاظل على هده المبادرة الطيبة ومزيدا من العطاء استاد لأن هدا الشعب وخاصة تلاميده متشوقون لمثل هده المبادراة التي تهدف الى تنمية الوعي التقافي لدى التلميد وخاصة تلاميد الجدع المشترك اللدين يكونون مقبلين على المرحلة الدراسية التي تعتبر مرحلة مهمة بالنسبة لهم, في السنة الثانوية

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *